Kyungpook National Univ. Press

이 책은 예비 교사들이 학교 현장을 숙지하고 그에 부합하는 실제적 지식을 갖도록 하는 데 목적이 있다. 내용을 크게 <가르치는 기술>, <학급경영>, <생활지도>, <교육실습 유의사항>의 네 부분으로 나누었는데, 1부 <가르치는 기술>에서는 효과적인 수업자료 준비에서부터 수업 후 평가에 이르기까지 단계를 세분하여 수업과정에서 그때그때 찾아볼 수 있도록 하였다. 2부 <학급경영>에서는 담임의 역할인 조회와 종례, 청소지도, 급식지도 등 주요 사항들을 다루었다. 3부 <생활지도>에서는 상담지도를 비롯해 최근 학교현장에서 이슈가 되고 있는 다문화 정서지도를 강조하였다. 4부 <교육실습 유의사항>은 각종 협의회와 수업참관, 실습일지 작성에 사용되는 양식을 제시하고 유의사항을 짚고 있다. 특히 실습 시 예비 교사가 당면하게 될 문제 상황을 중심으로 집필함으로써 현장의 요구에 최대한 부응하고자 하였으며, Q&A 형태를 취해 보다 쉽게 책을 이용할 수 있도록 편리성을 도모하였다.

제1부 가르치는 기술
1. 효과적인 수업
2. 효과적인 자료 준비
3. 효과적인 동기유발
4. 효과적인 수업 전개
5. 효과적인 강의
6. 효과적인 발문
7. 효과적인 매체 사용
8. 효과적인 수업 정리
9. 재미있는 수업
10. 효과적인 평가
 

제2부 학급경영
11. 학급경영과 담임
12. 조회와 종례
13. 교실환경 정리 및 기자재 관리
14. 청소 지도
15. 학생 급식 지도
16. 자율학습과 특별활동 지도
 

제3부 생활지도
17. 생활지도와 상담이란?
18. 상담지도
19. 수업 관련 지도
20. 미디어 사용 지도
21. 언어 정서지도
22. 다문화 정서지도
 

제4부 교육실습 유의사항
23. 각종 협의회
24. 수업 참관록과 교육실습일지
25. 교육실습 성적 평가
 

부록
참고문헌 및 사이트